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辦學理念~『People』

行政團隊 / 2016-08-22 / 人氣: 918

(一)經營理念~

              以人為本‧機會均等、制盡其善‧物盡其用

              愛與榜樣‧型塑文化、人盡其才‧追求卓越

「P」-- Person。(以人為本)

         以全人發展為教育的目的

         服務替代管理、提昇教師專業、整合家長資源、帶好每位學生。

              「E」-- Equality。(機會均等)

         以零拒絕為教育的起點

         落實有教無類、順應個別差異、加強弱勢扶助、建構無障礙空間。

             「O」-- Organization。(制盡其善)

                  以完善制度為教育的基石

         善用典章制度、強化依法行政、重視程序原則、保障師生權益。        

         「P」-- Property。(物盡其用)       

         以資源統整為教育的中介

         健全教學設施、落實情境營造、建構安全空間、推動永續校園。

       「L」-- Love & model 。(愛與榜樣)

         以愛與榜樣為教育的催化劑

         強化品格教育、提供典範楷模,重視倫理文化、營造溫馨校園。

            「E」-- Excellent。(卓越績效)

         以卓越績效為教育的追求

         善用資訊科技、落實創新文化,學校從A到A+、讓孩子都成功。   

             海倫凱勒說:「提高你手上的燈好讓你的光,照亮更多人的路」。校長責無旁貸要肩負如此艱鉅的使命。尤其「教育是人類希望的工程,也是國家競爭力的關鍵。」校務要能永續發展,校長應致力於發展關鍵核心能力,以創造學校優勢競爭力。

            一所具備競爭優勢的學校,其要件為:有好校長作為企業領導人,有優秀的行政人才作為經營管理團隊,有教育熱忱的專業教師引導學生多元發展,有好的環境誘發學生快樂學習,有好的家長作為經營的合夥人,能廣納社會資源的積極投入等。因此,要培養學生發展關鍵核心能力建立一所優質學校,應從以下面向著手,才能一竟其功:

 (二)經營目標~建構「幸福校園」。

      源自Maslow需求理論,『幸福』源自於『需求的滿足』包含身體與心

      理二層面。發展「文化、教師、學生、行政、家長、校園」六大策略。       

       1「幸福文化」-建立支持信任環境,型塑友善學校文化。

       2「幸福教師」-系統規劃組織學習,精進教師教學能力。

       3「幸福學生」-發展適性課程,多元教學活動,激發學生有效學習。

       4「幸福行政」-轉化服務替代管理,動態敏捷行政團隊,提升執行力。

       5「幸福家長」-推動學校社區化,建立夥伴關係,協助校務發展。

       6「幸福校園」-改善設施美化環境,營造人文永續校園。

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